Мой рай и ад: я работала в школе

искренняя, трогательная и во многом грустная книга.

Все по классике: новая "загадочная русская школа" в галерее абсурда Если среднестатистического родителя или учителя спросить, что происходит в той самой современной российской школе, о которой так много говорят по ТВ, он ответит - тоска, всем плохо, все врут. Грусть, бессмысленная отчетность, душевные страдания, поиск ответов на самые глупые вопросы чиновников - вот основные черты будней главных героев этой сферы, по которым сходят с ума педагоги по всей стране. И, сколько бы не прошло реформ, трагедия учителя в книге остается неизменной. Из советского кино вышли мудрые наставники, в 90-е учителя выживали как могли, в масс-медийном двадцать первом веке Ирина Рассказова продолжает летопись профессии, выпуская книгу о новом лишнем человеке в системе образования. Год выпуска у произведения - 2024, а, честное слово, атмосфера в нем такая же гнетущая, как в "Человеке в футляре". Такая же безысходная тоска думающих педагогов, такое же тотальное одиночество в переполненном классе, такие же отчаянные попытки уловить хоть немного смысла и правды. Читаешь — и прямо чувствуешь, как школа вокруг сереет, затягивается тучами ФГОСов. И уже тебе, а не героине, хочется уволиться, чтобы не видеть этого. Эмоции персонажа переданы на все сто, с этим автор прекрасно справилась. И поэтому книга читается так легко - в ней нет сложной педагогической терминологии (хотя она есть, но понятная), политической подоплеки (хотя она сквозит), двойного смысла. Просто грустная история жизни честного учителя. Но, не смотря на всю мрачность, книга отличная. Отличная - потому что история в ней искренняя и многим знакомая. Потому и отзывается в душах так, что хочется кричать. Такое в последнее время нечастое явление в литературе о школе.

«Мой рай и ад: я работала в школе» Ирины Рассказовой - это документальная повесть о том, как сохранить профессионализм и совесть в эпоху "образовательных услуг", когда все привычные ценности рушатся, а впереди только отчеты и жалобы. Ирина Рассказова, автор и героиня, - не идеальный робот-учитель, не "мымра" из советского кино. Она обычный человек, любящий свою работу: ошибается, верит людям, иногда слишком прямолинейна, не знает, как бороться с подлостью. Ей за 40, и кажется, что опыт должен защищать. Но именно через эту "уязвимость" Рассказова показывает нечто важное: настоящая сила не в умении прогибаться, а в умении оставаться собой, несмотря ни на что. Главная сюжетная линия книги - противостояние с системой и "яжематерями" - это не просто конфликт, это метафора выживания. Рассказова, которая сама не знает, как победить левиафана, идет в суд. И именно в этом её парадоксальная мудрость: она не молчит, не терпит, не строит из себя жертву. Она дает отпор, учит нас защищать свои права, ошибаться, падать и подниматься. История с судами, которые длились годами, - это не просто юридическая хроника. Это проверка героини на "прочность", на способность отказаться от страха и принять бой, каким бы неравным он ни был. Рассказова делает выбор в пользу правды, и это её главная победа над системой. Книга учит не отчаиваться, даже когда кажется, что весь мир (в лице директора и департамента) против тебя. Она напоминает, что настоящий учитель - это не тот, кто всем удобен, а тот, кто учит детей думать и быть людьми. Рассказова - это герой нашего времени, который становится героем именно потому, что просто честно делает свое дело. Рассказова пишет честно, без прикрас, иногда жестко. "Мой рай и ад" - это не о том, как сделать карьеру в школе. Это о том, как не потерять себя в этой мясорубке.

Героиня нашего времени Трудно сказать, за что именно ставлю оценку "5". Наверное, за смелость. Критическую смелость. За то, что текст мгновенно порождает гнев и сочувствие. Читаешь и не замечаешь, как автор переносит тебя в душный кабинет директора, где тебя отчитывают за то, что ты посмел учить детей, а не развлекать их. И всё пропитано лицемерием. Иногда очень хочется знать правду. Учителя Рассказову хочется поддержать. Но не лезть к ней с советами, а просто пожать руку. В книге многие задаются вопросом "зачем тебе это надо, Ира?", но звучит это трусливо-риторически. И только адвокат Атапин что-то пытается сделать, реально помогая ей в судах. Для меня Рассказова - это Жанна д’Арк от педагогики. Это не просто отдельно взятая Ирина. В её основе целый пласт учителей, которые еще не сдались - вымирающий вид в современной школе. Может поэтому её история получилась такой болезненно узнаваемой. Язык фактов, да правды негусто... Доверишь директору – не донесешь до департамента Школа как болото. Да случай был: учитель в суде победил Подобные мысли возникают при чтении, частенько вызывая шок. Рассказова ничего не собирается спускать на тормозах, ни к чему не желает относиться "гибко". Лишь святая борьба за право быть Учителем с перерывами на упоительное творчество с детьми. Умеет ли она учить? Да, и еще как. Хочет ли она прогибаться под систему? Нет. Является ли она заложником ситуации? Не думаю, она борец. И всё же родители продолжают к ней вести детей; ученики помнят её годами; коллеги (некоторые) завидуют; система пытается её сломать.

Невозможно читать эту книгу и не вспоминать собственные школьные годы. Причем вспоминать именно с грустью: где те учителя, что учили нас, а не писали отчеты... И то, что повествование ведется от лица, находящегося по ту сторону баррикад, то есть от лица учителя, нисколько не мешает. Ирина, автор этой книги, по мировоззрению гораздо ближе к нам, родителям, которые хотят нормального образования, чем к своим коллегам-чиновникам. Она запросто способна пойти против системы, если эта система неправа; для неё действительно важен результат, а не галочка. Еще пару лет назад меня это могло бы удивить, и тогда учитель предстал бы в моем воображении эдаким винтиком системы. Но так случилось, что книга попала мне в руки теперь, когда я сам — отец школьника. И я прекрасно понимаю, насколько иллюзорно благополучие современной школы.

Теперь зарекаюсь верить, что в школе всё нормально. Жёстко, честно и по-настоящему страшно, как мне кажется. Конечно, мои 10 классов, которые я отучился ещё в "нормальной" школе, не были идеальными, а скорее наоборот — это была эпоха перемен. Но тем не менее, простой жизненный опыт подсказывает, что таких историй, как у Ирины Рассказовой — учителя начальных классов, автора книги, в реальности пруд пруди. И ситуации, описанные в книге, порою слишком шокирующие, порою до боли знакомые или вопиюще несправедливые. Ну, например, мамаша, требующая убрать Достоевского из программы, потому что там "лес***янки", директор, подделывающий документы, чтобы уволить неугодного педагога. Может быть, я такой наивный, но выглядело всё это слишком сюрреалистично и дико! А уж то, что учитель вынужден судиться со школой годами, чтобы просто доказать, что он не верблюд, а также истории про инклюзию, когда необучаемые дети сидят в обычных классах и мешают всем — это выглядит просто страшной сказкой.